أصبحت أجهزة USB وبطاقات الذاكرة الوسيلة الموسيقية الرئيسية اليوم ، مما أدى إلى انتشار الكاسيت والأقراص. لكن لا يمكن توصيل هذه الوسائط بجميع مسجلات شرائط الراديو. البعض يتطلب بعض العمل للقيام به.
انه ضروري
- - جهاز إرسال FM للسيارة ؛
- - لحام حديد؛
- - مفك براغي؛
- - مغناطيس؛
- - علامات
- - شريط عازل
- - مفتاح الفصل الكهربائي؛
- - الحفر والتدريبات.
- - ملف؛
- - الفولتميتر
- - الأسلاك
- - السحابات ، الغراء.
- - مسجل شريط راديو يحتاج إلى تعديل.
تعليمات
الخطوة 1
افصل الراديو وافتحه. بعد فك البراغي ، قم بتوصيلها بالمغناطيس حتى لا تضيع. ابحث عن مكثف مرشح كهربائي كبير في مزود الطاقة الخاص بها. قم بتوصيل الفولتميتر به ، والذي يعمل بحد 15 أو 20 فولت. دون لمس أجزاء الراديو ، قم بتشغيله. إذا كان الجهد عبر المكثف يتراوح بين 10 و 14 فولت ، يكون الراديو مناسبًا للتعديل التحديثي.
الخطوة 2
افتح جهاز الإرسال واسحب لوحات الدوائر خارج الغلاف. السلك الذي ذهب إلى التلامس المركزي لقابس ولاعة السجائر موجب ، وأي جهات اتصال جانبية سالبة. قم بتمييزها بعلامات ، وإطالة إذا لزم الأمر ، وعزل المفاصل بعناية.
الخطوه 3
قم بتثبيت مفتاح التبديل على علبة الراديو. قم بتوصيل السلك السالب لجهاز الإرسال بالطرف السالب لمكثف المرشح مباشرة ، والسلك الموجب بالطرف الموجب لنفس المكثف من خلال مفتاح التبديل. الطرف الناقص هو خرج المكثف ، بجانبه يتم رسم شريط عمودي به سلبيات على العلبة.
الخطوة 4
باستخدام مثقاب ، ثم ملف ، قم بعمل ثقوب أنيقة في شريط الراديو للشكل والموقع المطلوبين للمؤشر والأزرار وموصلات جهاز الإرسال. ضع الثقوب بحيث لا تلمس لوحات جهاز الإرسال أي شيء بعد تأمينها وإغلاقها. قم بتأمينها باستخدام الأجهزة والغراء. انتظر حتى يجف الغراء. أغلق الراديو ، لكن لا تقم بإحكام ربط المسامير.
الخطوة الخامسة
قم بتوصيل الراديو. بحذر حتى لا يفتح السكن ، قم بتشغيل مفتاح التبديل - يجب تشغيل مؤشر جهاز الإرسال. إذا حدث هذا ، فأعد تجميع الراديو أخيرًا عن طريق إزالة المسامير من المغناطيس واحدًا تلو الآخر وربطها في الفتحات المتوفرة لها في العلبة.
الخطوة 6
قم بتبديل الراديو إلى FM وقم بالموالفة على تردد خالٍ من المحطات. استخدم الأزرار لضبط جهاز الإرسال على نفس التردد. أدخل محرك أقراص USB محمولًا أو بطاقة ذاكرة بها ملفات موسيقى بتنسيقات مدعومة. الآن يمكنك الاستماع إلى الموسيقى.
